Постоянные читатели

вторник, 31 марта 2020 г.

01.04.2020 Волшебная бумага

Тема: Понятие о базовых формах оригами. Изготовление воздушного змея.

Что такое оригами?
Сегодня мы с вами изготовим Воздушного змея. Но прежде,чем мы начнем, я хочу рассказать вам о этой игрушке!
Эту игрушку изобрели около трех тысяч лет назад в Китае. Они его изображали в виде дракона, птицы или бабочки. Змей имеет длинный шнур. Держа его в руке, человек должен быстро бежать, тогда ветер поднимает змея высоко в небо.
Мы тоже попробуем сделать такую игрушку.
Для этого нам понадобятся ножницы, клей и цветная бумага.
Как его изготовить, можно посмотреть видео! или пошаговую инструкцию.
Продуктивной работы!

01.04.2020 Изобразительное искусство

Тема: Настроение и состояние природы в пейзаже

Каждый из нас может находиться в разном настроении и состоянии. Все это зависит от состояния здоровья, от окружающих нас людей, от мероприятий и т. д. Точно так и в природе. Только настроение природы зависит от погоды.
Сегодня мы с вами изобразим настроение природы в пейзаже!
Что же такое пейзаж?
Что такое настроение пейзажа?

Ребята! Изобразите красками весеннее настроение природы!
Успехов в работе!

01.04.2020 Окружающий мир

На двойных листочках в  клеточку пишем:
1 страница по центру листа:
Контрольная работа 4
по окружающему миру
(дистанционное обучение)
ученика(цы) 2-Б класса
Зоринской СШ № 10
имени Саши Дегтярева
Фамилия Имя

Открываем листочек и пишем ответы на данные вопросы.
1.      Что такое семья?
а) люди, живущие вместе;
б) самое близкое окружение человека;
в) мама, дедушка, сестра.
2. Какую семью можно назвать дружной?
       а) где часто проводят праздники, вечеринки;
       б) где помогают детям, а дети взрослым и совместно отдыхают;
       в) где каждый занят своим делом.
3. Как поступить, если младший брат разбросал игрушки по комнате?
      а)позвать маму, чтобы она убрала;
      б)убрать самой;
      в)убрать вместе с братом, организовав игру.
4. Для чего вы ходите в школу?
     а)играть;
     б)получать знания, общаться с друзьями;
     в)отдыхать.
5. Напиши правила поведения на переменах?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. Какими словами можно выразить благодарность?
     а)  спасибо, благодарю;              б) простите, я виноват;
                      в) будьте добры, пожалуйста.
7. Культура поведения – это…
   а)поступки, которые обижают людей;
   б)вежливые слова и вежливые поступки;
   в)странные поступки.
 8. Выбери, к какой группе вежливых слов относится слово «спасибо».
      а)просьба                                             в) благодарность
      б) приветствие                                   г)извинение


9. Что самое ценное в дружбе?
      а) любовь и уважение друг к другу;
                  б) совместные игры;
в) разговоры по телефону.
10. Отметь, на что надо обращать внимание, выбирая подарок другу.
            а) на упаковку                 в) на название фирмы
            б) на цену                         г) на интересы  именинника
11. Чего нельзя делать в гостях?
        а) хватать лучший кусок торта;
        б) скакать, обгонять, бегать по комнате;
       в) рассматривать игрушки, книги, играть в игры.
12. Запиши цифрами порядок разговора по телефону.
           ___прощание
          ___объяснение цели своего звонка
           ___  «Алло»           
           ___приветствие
          ___ благодарность
13. Соедини стрелками части пословиц.
  Жизнь дана                           тот добром и живёт.
 Мир да лад -                           на добрые дела.
Кто добру учится,                  большой клад.
14. Когда лучше прийти в театр?
    а) перед началом спектакля за  10, 15 минут.
    б) опоздать на 10, 15 минут.
     в) к началу  спектакля.
15. Как нужно проходить на своё место, по отношению к   сидящим зрителям?
      а) лицом к сидящим зрителям;
      б) спиной к сидящим зрителям;
      в) как получится.
16. Если начало сеанса задержали, что ты будешь делать?
      а) кричать;                   б) спокойно ждать;
                  в) топать ногами.
17. Выбери, что Нельзя делать в то время, когда идёт спектакль.
      а) есть                                                   в) сидеть в кресле
      б) разговаривать                                 г) ходить по рядам
18. Кому надо уступать место в общественном транспорте?
            а)  пожилым людям;           б) пассажирам с детьми;
                                       в) друзьям.

01.04.2020 Математика

Тема: Название чисел при делении

-Дорогие ребята! Открываем тетради и записываем:
1 апреля
Классная работа
-Пропишите образцы:
67
95
-Вспомните компоненты при умножении.
-Сегодня мы с вами выучим название компонентов при делении.

-Откройте учебник на с. 62 выполните № 1 и запишите еще два выражения на деление.
-А сейчас нам предстоит решить задачу № 2 (1)
-Прочитайте задачу. Что мы знаем? Что надо узнать?
-Сможем сразу ответить на вопрос задачи?
-Как узнаем? Каким действием?
-Записываем слово Задача и делаем схематический чертеж.
-Запишите решение.
-Самостоятельно вспомните решение уравнений. Выполните №6

Дом. задание

с. 62 № 3

01.04.2020 Русский язык

Тема: Синтаксическая функция имени прилагательного в предложении
- Ребята! Записываем в тетраади:
1 апреля 
Классная работа
Прописываем образцы:
-Прочитайте: ВЕСЕЛЫЙ КЛОУН
-Как называется эта пара слов? Из каких частей речи состоит словосочетание?
-Какой это клоун?
-Какая это ягода?
-Какая это ягода?
-О каких именах прилагательных идет речь?
-Как называются слова, близкие по значению? Противоположные?
-Молодцы!
-Прочитайте предложение и спишите его в тетрадь.

Из-за леса выплыла серая, огромная туча.

-Подчеркните главные члены предложения (подлежащее и сказуемое).
-Какими словами описана туча? Какая это часть речи?
-Подчеркните имена прилагательные волнистой линией!

Дом. задание

Записать десять имен прилагательных.

01.04.2020 Литературное чтение


Тема: Стихи о весне. А. Плещеев «Сельская песня»
- Дорогие ребята! Начинаем урок с речевой разминки!
Речка голубая
Под небом голубым,
И туман растаял,
Голубой, как дым.
Будто бы кивая
Круглой головой,
Пьет сойка голубая
Из лужи голубой.
- Прочитайте стихотворение с удивлением, грустно, весело.
- Сегодня мы на уроке продолжаем изучать новый раздел и знакомиться с произведениями А. Плещеева.



- Какие картины весны наблюдает поэт? С каким настроением говорит о них?
- Прочитайте выразительно на с. 112

Дом. задание

Прочитать стихотворение "Сельская песенка"с. 113



31.03.2020 Академия хореографии

Дорогие ребята! Сегодняшнее занятие я предлагаю начать с музыкальной разминки!
Смотрите видио и повторяйте за ребятами!
Выполняем растяжку.
Упражнения на напряжение и расслабление мышц.
Упражнение 1. Упражнение выполняется, лежа на спине, исходное положение: руки свободно лежат вдоль тела, ладони вниз, все мускулы тела расслаблены, на 4 счета надо вытянуть ноги и пальцы, напрячь все мышцы тела, затем на 4 счета полностью расслабить мышцы. Дети должны ощутить напряжение и расслабление мышц. Данное упражнение повторяют 4-8 раз. 
Упражнение 2. Исходное положение: то же, что и в предыдущем упражнении. Техника исполнения следующая: на счет раз-два, медленно вытягивая стопы ног по шестой позиции, напрячь мышцы ног. При свободно лежащем корпусе ощутить напряжение мышц ног. На счет три-четыре поднять как можно выше носки ног кверху (сократить подъем, чуть отделить пятки от пола). При этом все внимание сконцентрировать на чувстве другой группы мышц ног (особенно подколенных и голеностопных). Упражнение повторить 4-16 раз. Расслабиться на 5-10 секунд, приняв исходное положение. Ощутить расслабление всех мышц. Эти упражнения можно исполнять в положении сидя. Данное упражнение способствует растягиванию ахилловых сухожилий, подколенных мышц и связок, укрепляет все группы мышц ног, приучает к ощущению вытянутости ноги, в том числе пальцев ног и всей стопы.

Повторите движения танца, которые мы с вами изучали раннее!

понедельник, 30 марта 2020 г.

31.03.2020 Украинский язык

Тема: Англійська народна казка «Сорочаче гніздо».

-         Діти, пишемо в зошитах:

31 березня
Класна робота

Записуємо зразки:
сорока
гніздо
Птахи – провісники весни.

-         Спишіть приказку, як ви її розуміїте?
-         Які птахи прилітають навесні?
-         Відкриваємо підручник  на с. 44, прочитайте загадку.

-Розгляньте малюнок та складіть розповідь!

-Сьогодні ми з вами познайомимося з англійською казкою «Сорочаче гніздо».
Прочитайте уважно текст на с. 44-45 та відповідайте на питання.
Запишіть у зошитах птахів, які хотіли навчитися робити гніздо!

Дом. завдання

с. 45 списати прислів*я.

31.03.2020 Математика


Тема: Задачи, раскрывающие смысл действия деления.

Ребята, открываем тетрадь по математике и записываем:

31 марта
Классная работа
Пропишите числа:
75 75
28 28
Записываем только ответы!
1. Сумму чисел 38 и 42 уменьшить на 5 десятков.
2. На сколько надо уменьшить 73, чтобы получить 34?
3. Найдите разность 85 и 4.
4. На сколько 70 больше 62?
5. Число, которое состоит из 9 десятков и 2 единиц, уменьшить на 3 десятка.
6. На сколько 7 десятков больше 8 единиц?
7. 3 дм уменьшить на 8 см.
8. Сумма длины и ширины прямоугольника 14 см. Чему равен его периметр?
9. Чтобы рассадить в зале 36 ребят, не хватает 4 стула. Сколько стульев стоит в зале?
10. Бабушка угостила внука орехами. Он поделился с сестренкой и дал ей 18 орехов. Сколько орехов дала бабушка внуку, если у него осталось еще 32 ореха?

-Итак, давайте повторим, что мы уже знаем. Чтобы нам взбодриться и настроиться на работу я предлагаю вам решить весёлые задачи.

1.Носил орехи бурундук.
По два за каждою щекой.
Насыпал доверху сундук –
Не будет голоден зимой.

-Сколько орехов за один раз приносил бурундук? Замените сложение примером на умножение.

2.Дарит бабушка – лисица
Трем внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте»
Сколько всех, пересчитайте!

-Почему мы смогли заменить сложение умножением?
-Как легко можно решать примеры на умножение?

-Какое новое арифметическое действие мы с вами изучили на прошлом уроке?
-Давайте поработаем в учебнике с рисунками на с.59 № 1
 -Ребята, давайте запишем задачу на деление в тетради!

(К задаче сделайте схематический чертеж).
-Молодцы ребята!

Дом. задание

с. 59 № 2, № 8 (устно).

31.03.2020 Русский язык

Тема: Связь имени прилагательного с именем существительным. Контрольный словарный диктант.

Дорогие ребята! Записываем в тетрадь:
31 марта
Классная работа
Записываем образцы:

Молодцы ребята!
Прочитайте стихотворение:
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь.
Имя прилагательное знает весь свет,
Раскрасит, как художник, разный предмет,
Ответит всегда на вопросы такие:
Какой? Какая?Какое? Какие?
-О какой части речи в нем говорится?
-Мы продолжаем работать по теме ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ! Вспомните правило!
-Открываем учебник на с. 90 упр. 156.Пишем слово упражнение и выполняем его по образцу!
Теперь запишем словарный диктант. Спишите слова вставляя пропущенные буквы.
Подчеркните орфограмму!

Дом. задание

Повторить правило, выполнить упр. 157 с. 91


воскресенье, 29 марта 2020 г.

30.03.2020 урок Украинского языка


Тема: Бджiлки на розвiдках.

Доброго дня дiти!   Відкриваємо зошити та пишемо число, класна робота.
Прописуємо першу строку Бдж
Друга строка бджілка

Відклали зошити,відкриваємо підручник на с.42. Зараз ми з вами познайомимося з текстом «Бджілка на розвідка» Костянтина Ушинского.
Читаємо та відповідаємо на питання.
Запишіть відповідь у зошит на перше питання.Перевірте уважно.
Дом.завдання
Читати с. 42-43,списати приказку на с.43

30.03.2020 урок Технологии


Тема: Изделие из ткани "Футляр для мобильного телефона"

Сегодня на уроке мы с вами будем изготавливать футляр для телефона, иными словами чехол!
Для чего нужен чехол? Для того, чтобы ваш телефон сохранил свой внешний вид на долгое время.
Прежде чем приступить к работе, мы вспомним правила безопасности с ножницами и иглой!
Чтобы изготовить футляр, нам понадобятся такие материалы: фетр или любая плотная ткань, нитки, игла, украшения (бусинки, пуговки и т.д.)
Порядок изготовления:
1. Сделать шаблон по размерам вашего телефона и вырезать из ткани.
2. Сшить ткань по бокам.
3. Пришить или приклеить украшения.
Продуктивной работы)
Свои работы можете сфотографировать и скинуть мне!За изделие будет оценка!

30.03.2020 урок Математики


Тема: Конкретный смысл действия деления.

Ребята! Сегодня мы будем с вами знакомится с новым арифметическим действием ДЕЛЕНИЕ.
Просмотрите фрагмент урока по ссылке:


В тетрадь записываем число и классная работа.
1. Запишите ряд четных чисел от 1 до 20
2. Запишите ряд нечетных чисел от 1 до 20
3. Прочитай объяснение действия деления на с.58
4. Выполните в тетради задачу № 1
5. Решите примеры № 5

Дом. задание

с. 58 № 4, № 6

30.03.2020 урок Русского языка


Тема: Связь имени прилагательного с именем существительным.

Продолжаем работать над частью речи ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
В рабочей тетради пишем число и классная работа, прописываем образцы:
Прочитайте рубрику "Страничка для любознательных. Значение имен прилагательных" с.88
Выполнить в тетради упр. 153 с.89

Дом. задание

с. 90 упр. 155

суббота, 28 марта 2020 г.

30.03.2020 урок Литературного чтения


Тема: Внеклассное чтение. Прогнозирование содержания раздела "Люблю природу русскую". Весна.

Дорогие ребята! Сегодня мы начинаем изучать новый раздел. Прочитайте на стр. 107-108 с чем мы познакомимся, чему научимся и слова автора о этом разделе.
На стр. 109-112 отгадайте загадки о весне и познакомьтесь со стихотворениями Ф.Тютчева и А.Плещеева. Стихотворения читаем выразительно!

Дом. задание 

На листочке в клеточку записать загадку о весне и нарисовать "Красавицу-Весну"
Листочек подписать! 


Уважаемые родители!

С 30 марта  по 12 апреля дети будут обучаться дистанционно. Просьба зайти на страницу  " "Дистанционное обучение"  на нашем сайте и ознакомиться с информацией.

В этот период обучения ответственность за жизнь и здоровье ребенка несут родители!
Не болейте и будьте здоровыми!Не нарушайте  режим ребенка и соблюдайте меры предосторожности!

 

Инструктаж № 15 "По БЖД во время пребывания учащихся при проведении учебной практики и летних каникул"  Требования безопасности жи...