Инструктаж № 15

"По БЖД во время пребывания учащихся при проведении учебной практики и летних каникул" 

Требования безопасности жизнедеятельности учащихся во время летних каникул и учебной практики.

1. Во время каникул, находясь на улице и став участником дорожно-транспортного движения, четко выполнять правила дорожного движения.

2. Во каникул, находясь дома, на улице, в специализированных учреждениях, транспорте, учащиеся должны четко выполнять правила пожарной безопасности.

3. Во время каникул, находясь дома, на улице, в специализированных учреждениях, общественных местах, помещениях, транспорте и т.д. ученики должны четко выполнять правила по предупреждению несчастных случаев, травм, отравления и т.д.

4. Во время каникул учащиеся должны соблюдать правила безопасности жизнедеятельности во время самостоятельного пребывания дома, на улице, в общественных местах, у друзей, на молодежных дискотеках, в замкнутом пространстве с чужими людьми, правила предупреждения правонарушений и насилия над детьми.

5. Во время каникул учащиеся должны соблюдать правила предотвращения заболеваний гриппом, инфекционные и кишечные заболевания, педикулез и т.д.

Инструктаж № 25

"По БЖД учащихся по правилам пожарной безопасности и поведения учащихся при пожаре"

 1. При пожаре в школе, если нет возможности справиться с огнем самостоятельно, необходимо организованно покинуть помещение.

2. Следует заранее изучить план эвакуации школы. Вы можете найти его в кабинете, на любом этаже в школьных коридорах и холлах.

3. Главный враг эвакуации из горячего помещения – паника. Паническое движение часто заканчивается человеческими жертвами. Причем паника может возникать даже в тех случаях, когда реальной угрозы развития пожара нет. Поэтому от Вашей выдержки, собранности и хладнокровия может зависеть жизнь Ваших товарищей.

4. При возможности позвоните по номеру 101 и вызовите пожарную службу. Но сделать это можно при одном условии, если нет угрозы для жизни. Если она есть, спасайте себя и всех, кто в этом нуждается.

5. После эвакуации из школы – не расходитесь. Пусть учитель убедится, что все на месте.

6. Не можете покинуть школьное помещение через выходы, выбирайтесь через окна. Но не забудьте, крыльев у Вас нет. Зато у пожарных есть лестницы, и они обязательно приедут и выручат Вас, если вы будете терпеливыми, спокойными и подготовленными к чрезвычайной ситуации – пожару.

Что нельзя делать при пожаре

1. Открывать окна и двери: приток свежего воздуха поддерживает горение. Разбивать окно нужно только в том случае, если собираетесь из него выскочить (если этаж невысокий).

2. Тушить водой электроприборы, включенные в сеть.

3. Ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться или лечь на пол, закрыв нос и рот платком.

4. В задымленном подъезде двигаться, держась за перила: они могут привести в тупик.

5. Пытаться покинуть горящий подъезд на лифте (он может выключиться в любой момент, и вы окажетесь в ловушке).

6. Прятаться во время пожара (под диван, в шкаф): от огня и дыма спрятаться невозможно.

7. Смазывать ожоги маслом.

8. Бороться с огнем самостоятельно, не вызывая пожарных.

Не паникуйте! Это главный принцип поведения при пожаре.

Инструктаж № 33

"По профилактике травматизма и дорожно-транспортных происшествий" 

“Дисциплина на дороге  - залог безопасности движения”. Чтобы сохранить здоровье и жизнь, вы должны строго соблюдать правила уличного движения. 

Статистика утверждает, что ежедневно в автомобильных авариях погибают 95 человек – одна смерть каждые 15 минут. Среди основных причин дорожно-транспортных происшествий – превышение скорости, употребление алкоголя, отсутствие программ технического осмотра транспортных средств и устройств, обеспечивающих безопасность водителей и пассажиров. Смерти и увечья на дорогах могут и должны быть предотвращены. На это направлены усилия государства, общества.

Как уберечься пешеходу от встречи с движущимся транспортом? Опыт полиции все стран показывает, что лучший прием самозащиты от ДТП –соблюдение правил выживания на улицах:

- при переходе улицы смотри сначала налево, потом - направо;

- в ожидании перехода не стой у края тротуара;

- на остановке автобуса не поворачивайся спиной к движущемуся транспорту;

- автобус обходи сзади, а трамвай спереди

- не выпрыгивай на дорогу из-за сугроба;

- не переходи улицу на красный свет;

- пользуйся подземными переходами.

Дети должны усвоить формулу безопасности:

• предвидеть опасность;
• при возможности - избегать;
• при необходимости – действовать.

Инструктаж № 22

 "По БЖД учащихся при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин , гранат и неизвестных предметов" 

Даже при прекращении активных боевых действий неразорвавшиеся снаряды, мины, гранаты могут причинить тяжелое ранение и убить!

Министерство чрезвычайных ситуаций ЛНР призывают быть осторожными и соблюдать ряд правил:

1. Не прикасаться к взрывоопасным предметам, передвигать их с места на место.

2. Не бросать во взрывоопасные предметы камни и другие предметы.

3. Не разбирать взрывоопасные предметы и пытаться удалить из них взрыватели.

4. Не бросать в костер, не поджигать невзорвавшиеся боеприпасы.

5. Не собирать боеприпасы в качестве металлолома.

При обнаружении неразорвавшихся снарядов необходимо запомнить это место и позвонить по номеру 101 или 102.

 

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ПАРОВОЗА

Ценная мысль применить мощь парового двигателя для создания нового вида сухопутного транспорта возникла у прогрессивно мыслящих людей разных стран ещё в XVII веке. Но попытки приспособить такой двигатель к обыкновенной повозке успеха не имели.

Первым пустить паровоз по «чугунным колёсопроводам» (рельсам) догадался английский изобретатель Ричард Тревитик. 24 марта 1802 года он оформил патент на свой паровоз – машину, катящуюся по рельсам. Этот день и считается днём рождения паровоза.

У нас в России «первопроходцами паровозного дела» стали отец и сын Черепановы – выдающиеся уральские механики и изобретатели, которые в 1833-1835 гг. построили два паровоза и железную дорогу длиной 854 м от медного рудника до фабрики.

 

Всемирный день щенков

Всемирный день щенков отмечается 23 марта по инициативе Коллин Пейдж - защитницы прав животных. Главная задача этого дня - поощрить людей брать бездомных щенков из приютов. Коллин Пейдж - одна из ведущих экспертов по жизни с домашними животными, специалистка по поведению животных, а также писательница, фотограф и дизайнер интерьера. Она придумала около десятка праздников, посвященных домашним животным и защите окружающей среды.

 Уважаемые родители!

Доводим до вашего сведения, что осенние каникулы переносятся! Ваш

ребенок будет находиться дома с 05 по 18 октября 2020 года. В целях

сохранения жизни и здоровья ваших детей, просим Вас усилить контроль за

их поведением во внеурочное время. В связи с теплой и сухой погодой

просим Вас ограничить выезд вместе с детьми на дачу, отдых на природе, к

водным объектам. Запретить пал сухой травы, разведение костров в

неустановленном месте.

30.04.2020 Украинский язык

Тема: Я так люблю тебе, мій милий край
Відкриваємо зошит та пишемо:

30 квітня

ил іл

ьо йо

У рідному краю і сонце ясніше світить.

Поміркуйте, чому так кажуть. 

Нема в світі нічого милішого за свій край. Край, де ми народились, де всі ми живемо. Окрім великої Батьківщини - Республіки, в кожного з нас є маленька Батьківщина. Це наше місто або село. Для нас маленька Батьківщина-це Зоринськ. Требо любити та поважати свій рідний край!

Відкрийте підручник на с. 70. Прочитайте виразно вірш та дайте відповідь на питання (усно)

На нашій Батьківщині народилося дуже багато відомих усьому світу людей. Про них ви прочитаєте у підручнику на с. 71

В зошити запишіть такі речення:

Володимир Іванович Даль-російський письменник та лікар,
який написав Тлумачний словник.

Михайло Льовивич Матусовський-поет-пісняр, який писав про Донбас і Луганськ, прославляв працю шахтарів, оспівував природу рідного краю.

30.04.2020 Литературное чтение

Тема: В. Драгунский "Тайное становится явным"

Проведем речевую разминку.

Сегодня мы с вами познакомимся с детским писателем Виктором Драгунским и прочитаем его рассказ.

 Предлагаю вам посмотреть и послушать рассказ "Тайное становится явным"

Прочитайте рассказ с. 161-167
Письменно составьте план к рассказу.

29.04.2020 Литературное чтение

Тема: Проверочная работа по разделу "И в шутку и всерьез"
На листочке выполняем задания

29 апреля

Проверочная работа по литературному чтению по разделу 

«И в шутку и всерьез»   

1. Назовите автора стихотворения «Если был бы я девчонкой»?

а) И. Токмакова
б) Г. Остер
в) В. Берестов
г) Э. Успенский

2. Какой писатель для названия своего произведения выбрал пословицу?

а) Г. Остер
б) Б. 3аходер
в) В. Драгунский
г) Э. Успенский

3. В каком стихотворении автор игра­ет со словами — названиями частей предметов?

а) В чудной стране
б) Плим
в) Кисточка
г) Память

4. Как называется произведение Г. Осте­ра?

а) Будьте здоровы!
б) Добро пожаловать!
в) Будьте любезны!
г) Будем знакомы!

5. Почему Чебурашку нисколько не огор­чало его положение в новом городе?

а) потому что его приняли на работу
б) потому что у него появился свой дом
в) потому что ему не пришлось жить в зоопарке
г) потому что он устал во время путе­шествия

6. Какова главная мысль стихотворения Б. Заходера «Что красивей всего?»?

а) ночные животные любят темноту
б) морские животные любят воду
в) хищники любят леса
г) каждое существо любит свой дом

7. Напишите, какое произведение Вам понравилось больше всего в этом разделе. Почему?

                                                              

29.04.2020 Русский язык

Тема: Проект "В словари-за частями речи"
Какие же бывают словари?

Сегодня мы с вами поработаем со словарями, которые находятся у нас в учебнике.
Открываем тетрадь и пишем:

29 апреля

В тетрадях запишите все названия словарей через запятую.

В учебнике на с. 114-115 выбираете любой словарь и выполняете все задания письменно в тетрадях. Например:

Толковый словарь

1.

2.

3.

29.04.2020 Математика

Тема: Контрольная работа № 8 " Умножение и деление на 2"
На двойном листочке пишем:

Контрольная работа № 8

по математике

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2-Б класса

Зоринской СШ № 10

имени Саши Дегтярева

Фамилия Имя

Открываем листочек и пишем:

29 апреля

Решаем только 1 вариант.

Пишем номер задания и выполняем. Читайте внимательно, не спешите!

28.04.2020 Математика

Тема: Что узнали. Чему научились.
В тетрадях пишем:

28 апреля

357

904

Письменно выполняем с. 88 № 4,7

Устно выполните с. 88 № 1, 2

28.04.2020 Русский язык

Тема: Контрольное изложение
На двойном листочке пишем:

Контрольное изложение

по русскому языку

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2-Б класса

Зоринской СШ № 10 

имени Саши Дегтярева

Фамилия Имя

Открываем лист и записываем:

28 апреля

Прочитайте текст.

Люлька

      Дядя Володя привёз из поездки в Африку маленькую обезьянку Люльку. Андрей был очень рад подарку.

      Сразу в доме начались сплошные беспорядки. Вдруг падал столик и разбивалась посуда. Книжки и карандаши попадали под кровать. В мамином платье появилась большая дыра.

      Везде лежали следы Люлькиных проделок. Пришлось отдать Люльку в цирк.

Устно перескажите текст по вопросам:

1. Как появилась в доме маленькая обезьянка?
2. Как отнесся Андрей к подарку?
3. Что стало происходить в доме?
4. Что произошло со столиком, посудой?
5. Куда попадали Андрюшины книжки и карандаши?
6. Где появилась большая дыра?
7. Где лежали следы Люлькиных проделок?
8. Куда пришлось отдать Люльку?

Теперь запишите план изложения:

План

1.

2.

3.

Перескажи изложение по плану письменно.

28.04.2020 Украинский язык

Тема: Що таке Батьківщіна? За В. Сухомлинським "Дідова колиска"
Відкриваємо зошит та пишемо:

28 квітня

Батьківщина

рідний край

Запишіть у зошити.

Батьківщина-це земля, на якій ми народилися, де народилися наші батьки. Наша рідна земля-це Луганська Народна Республiка.

Відкрийте підручник с.68-69 та виразно прочитайте текст.

Дайте відповіді на питання.

В зошити запишіть продовження речення за змістом вірша с. 69

27.04.2020 Украинский язык

Тема: Ніхто не забутий, ніщо не забуто. С. Гордієнко "День Перемоги"

Відкриваємо зошити і пишемо:

27 квітня

герой

мир

Спишіть слова:

Війна, перемога, життя, солдат, ветеран, пам'ять, орден, медаль, клятва, пам'ятник.

В підручнику прочитати виразно с. 66-67

На с. 67 вивчити вірш напам'ять (прислати відео)

27.04.2020 Математика

Тема: Деление на 2
Записываем в тетрадях: 

27 апреля

55

89

Открываем учебник на с. 84 устно выполняем № 2

Письменно выполняем с. 84 № 5, 8

27.04.2020 Русский язык

Тема: Редактирование текста
Ребята! Записываем в тетрадях:

27 апреля

шел

идти

Откройте учебник и письменно выполните с. 112 упр. 192 (первые 5 предложения)

27.04.2020 Литературное чтение

Тема: Г. Остер "Будем знакомы"

Откройте учебник и прочитайте рассказ с. 157-160

Письменно ответьте на вопрос с.160 № 3, нарисуй понравившегося героя.

24.04.2020 Русский язык

Тема: Правописание предлогов с именами существительными
Открываем тетради и записываем:

24 апреля

в реке

на столе

Выполнить письменно карточку: