30.04.2020 Украинский язык

Тема: Я так люблю тебе, мій милий край
Відкриваємо зошит та пишемо:

30 квітня

ил іл

ьо йо

У рідному краю і сонце ясніше світить.

Поміркуйте, чому так кажуть. 

Нема в світі нічого милішого за свій край. Край, де ми народились, де всі ми живемо. Окрім великої Батьківщини - Республіки, в кожного з нас є маленька Батьківщина. Це наше місто або село. Для нас маленька Батьківщина-це Зоринськ. Требо любити та поважати свій рідний край!

Відкрийте підручник на с. 70. Прочитайте виразно вірш та дайте відповідь на питання (усно)

На нашій Батьківщині народилося дуже багато відомих усьому світу людей. Про них ви прочитаєте у підручнику на с. 71

В зошити запишіть такі речення:

Володимир Іванович Даль-російський письменник та лікар,
який написав Тлумачний словник.

Михайло Льовивич Матусовський-поет-пісняр, який писав про Донбас і Луганськ, прославляв працю шахтарів, оспівував природу рідного краю.

30.04.2020 Литературное чтение

Тема: В. Драгунский "Тайное становится явным"

Проведем речевую разминку.

Сегодня мы с вами познакомимся с детским писателем Виктором Драгунским и прочитаем его рассказ.

 Предлагаю вам посмотреть и послушать рассказ "Тайное становится явным"

Прочитайте рассказ с. 161-167
Письменно составьте план к рассказу.

29.04.2020 Литературное чтение

Тема: Проверочная работа по разделу "И в шутку и всерьез"
На листочке выполняем задания

29 апреля

Проверочная работа по литературному чтению по разделу 

«И в шутку и всерьез»   

1. Назовите автора стихотворения «Если был бы я девчонкой»?

а) И. Токмакова
б) Г. Остер
в) В. Берестов
г) Э. Успенский

2. Какой писатель для названия своего произведения выбрал пословицу?

а) Г. Остер
б) Б. 3аходер
в) В. Драгунский
г) Э. Успенский

3. В каком стихотворении автор игра­ет со словами — названиями частей предметов?

а) В чудной стране
б) Плим
в) Кисточка
г) Память

4. Как называется произведение Г. Осте­ра?

а) Будьте здоровы!
б) Добро пожаловать!
в) Будьте любезны!
г) Будем знакомы!

5. Почему Чебурашку нисколько не огор­чало его положение в новом городе?

а) потому что его приняли на работу
б) потому что у него появился свой дом
в) потому что ему не пришлось жить в зоопарке
г) потому что он устал во время путе­шествия

6. Какова главная мысль стихотворения Б. Заходера «Что красивей всего?»?

а) ночные животные любят темноту
б) морские животные любят воду
в) хищники любят леса
г) каждое существо любит свой дом

7. Напишите, какое произведение Вам понравилось больше всего в этом разделе. Почему?

                                                              

29.04.2020 Русский язык

Тема: Проект "В словари-за частями речи"
Какие же бывают словари?

Сегодня мы с вами поработаем со словарями, которые находятся у нас в учебнике.
Открываем тетрадь и пишем:

29 апреля

В тетрадях запишите все названия словарей через запятую.

В учебнике на с. 114-115 выбираете любой словарь и выполняете все задания письменно в тетрадях. Например:

Толковый словарь

1.

2.

3.

29.04.2020 Математика

Тема: Контрольная работа № 8 " Умножение и деление на 2"
На двойном листочке пишем:

Контрольная работа № 8

по математике

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2-Б класса

Зоринской СШ № 10

имени Саши Дегтярева

Фамилия Имя

Открываем листочек и пишем:

29 апреля

Решаем только 1 вариант.

Пишем номер задания и выполняем. Читайте внимательно, не спешите!

28.04.2020 Математика

Тема: Что узнали. Чему научились.
В тетрадях пишем:

28 апреля

357

904

Письменно выполняем с. 88 № 4,7

Устно выполните с. 88 № 1, 2

28.04.2020 Русский язык

Тема: Контрольное изложение
На двойном листочке пишем:

Контрольное изложение

по русскому языку

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2-Б класса

Зоринской СШ № 10 

имени Саши Дегтярева

Фамилия Имя

Открываем лист и записываем:

28 апреля

Прочитайте текст.

Люлька

      Дядя Володя привёз из поездки в Африку маленькую обезьянку Люльку. Андрей был очень рад подарку.

      Сразу в доме начались сплошные беспорядки. Вдруг падал столик и разбивалась посуда. Книжки и карандаши попадали под кровать. В мамином платье появилась большая дыра.

      Везде лежали следы Люлькиных проделок. Пришлось отдать Люльку в цирк.

Устно перескажите текст по вопросам:

1. Как появилась в доме маленькая обезьянка?
2. Как отнесся Андрей к подарку?
3. Что стало происходить в доме?
4. Что произошло со столиком, посудой?
5. Куда попадали Андрюшины книжки и карандаши?
6. Где появилась большая дыра?
7. Где лежали следы Люлькиных проделок?
8. Куда пришлось отдать Люльку?

Теперь запишите план изложения:

План

1.

2.

3.

Перескажи изложение по плану письменно.

28.04.2020 Украинский язык

Тема: Що таке Батьківщіна? За В. Сухомлинським "Дідова колиска"
Відкриваємо зошит та пишемо:

28 квітня

Батьківщина

рідний край

Запишіть у зошити.

Батьківщина-це земля, на якій ми народилися, де народилися наші батьки. Наша рідна земля-це Луганська Народна Республiка.

Відкрийте підручник с.68-69 та виразно прочитайте текст.

Дайте відповіді на питання.

В зошити запишіть продовження речення за змістом вірша с. 69

27.04.2020 Украинский язык

Тема: Ніхто не забутий, ніщо не забуто. С. Гордієнко "День Перемоги"

Відкриваємо зошити і пишемо:

27 квітня

герой

мир

Спишіть слова:

Війна, перемога, життя, солдат, ветеран, пам'ять, орден, медаль, клятва, пам'ятник.

В підручнику прочитати виразно с. 66-67

На с. 67 вивчити вірш напам'ять (прислати відео)

27.04.2020 Математика

Тема: Деление на 2
Записываем в тетрадях: 

27 апреля

55

89

Открываем учебник на с. 84 устно выполняем № 2

Письменно выполняем с. 84 № 5, 8

27.04.2020 Русский язык

Тема: Редактирование текста
Ребята! Записываем в тетрадях:

27 апреля

шел

идти

Откройте учебник и письменно выполните с. 112 упр. 192 (первые 5 предложения)

27.04.2020 Литературное чтение

Тема: Г. Остер "Будем знакомы"

Откройте учебник и прочитайте рассказ с. 157-160

Письменно ответьте на вопрос с.160 № 3, нарисуй понравившегося героя.

24.04.2020 Русский язык

Тема: Правописание предлогов с именами существительными
Открываем тетради и записываем:

24 апреля

в реке

на столе

Выполнить письменно карточку:

24.04.2020 Математика

Тема: Деление на 2
Открываем тетрадь и пишем:

24 апреля

47 81

39 29

Просмотреть видео-урок по данной теме

Повторите компоненты при делении

Поработайте по картинкам и записям на с. 83 №1

В тетрадях выполните примеры № 2 (1 и 2 столбик)

Решите задачу №3 с. 83 и поработайте с геометрическим материалом с. 83 № 6

Обращение к родителям 2-Б класса

Уважаемые родители!

Предлагаю Вам принять участие в Здоровьесберегающем онлайн-проекте #здоров_дома. 

О всех подробностях проекта Вы можете познакомиться по ссылке

Будьте здоровыми! Желаю Вам удачи!

23.04.2020 Украинский язык

Тема: За О. Копиленком "Найвеселіший місяц", Н. Забіла "Травень"

Подивіться презентацію про весняні місяці
Прочитайте у підручнику с. 64-65, відповісти н питання.
В зошиті пишемо:

23 квітня

квітень

травень

Виконати вправу на с. 65

Прочитайте слова і утворить речення.

23.04.2020 Литературное чтение

Тема: Стихи В. Берестова, И. Токмаковой
Начнем урок с речевой разминки

Читаем стихотворения с.150-154
Письменно ответить на вопрос с. 152 №1

Окружающий мир

Подготовить проект на тему "Страны мира" до окончания дистанционного обучения.

Чтобы выполнить проект "Страны мира" следует сперва выбрать страну, о которой вы хотели бы рассказать другим, и узнать что-то новое для себя. 

План выступления о стране будет таким:

1. Географическое положение
2. Столица, население.
3. Достопримечательности.

Проект оформить на листе формата А 4 (альбомный белый лист) используя иллюстрации или вырезки из журнала.
За работу будет выставлена оценка в журнал!
Желаю вам продуктивной работы!

22.04.2020 Математика

Тема: Приемы умножения числа 2
Открываем тетради и пишем:

22 апреля

12 17

23 49

Просмотрите фрагмент урока

В учебнике на с. 82 устно прочитать правило под красной чертой и выполнить № 1 (устно)

Письменно выполнить № 2, 6 с.82

22.04.2020 Русский язык

Тема: Правописание предлогов с именами существительными
Открываем тетради и пишем:

22 апреля

под над

из в

С данных слов составьте предложение:

Дорога, с, тропинки, широкая, начинается.

В учебнике на с. 111 устно выполните упр. 190

Письменно выполните упр. 191 с.112, повторить правило предлогов.

22.04.2020 Литературное чтение

Тема: Э. Успенский "Над нашей квартирой", "Память".

Мы продолжаем работать с произведениями Эдуарда Успенского.
Я предлагаю прослушать стихотворение "Над нашей квартирой" 
Теперь откройте учебник на с. 146 и выразительно прочитайте самостоятельно.
На с. 148 прочитайте стихотворение "Память"
Дайте письменный ответ на вопрос № 5 с. 149

21.04.2020 Украинский язык

Тема: Що легше? В. Осєєва "Що легше", Г. Бойко "Про щоденник"

Урок почнемо з мовної розминки:

Відкриваємо підручник на с. 62. Прочитайте прислів'я та моміркуйте, чому так кажуть.
Далі прочитайте текс "Що легше?"на с.62-63 і дайте відповіді на запитання.

В зошит пишемо:

21 квітня

Щщ

щирість

На с. 63 списати рукописний текст.

21.04.2020 Математика

Тема: Табличное умножение и деление. Умножение числа 2

Открываем тетради и пишем:

21 апреля

347

652

Открываем учебник на с. 81 и устно разбираем таблицу вверху под красной чертой.
В тетрадях выполнить на с. 81 № 5 (примеры пишем в столбик)
с. 81 № 7 (задача под красной чертой)

21.04.2020 Русский язык

Тема: Контрольное списывание
Работу выполняем на двойном листочке в косую.
На первом листе пишем:

Контрольное списывание

по русскому языку

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 2-Б класса

Зоринско СШ № 10 

имени Саши Дегтярева

Фамилия Имя

Открываем листочек и пишем:

21 апреля

Берегите друзей

     Часто ребята разоряют птичьи гнезда. Они наносят большой вред родной природе. Наступает весна. Стаи майских жуков летят в сады, в леса. Скворцы и сойки истребляют их. Гусениц клюют иволги и кукушки. Берегите друзей леса! В зимнюю пору помогайте им.

20.04.2020 Украинский язык

Тема: Хліб-усьому голова. Українська народна казка "Без труда нема плода"

Я пропоную подивитися вам презентацію
Відкриваємо зошити і пишемо:

20 квітня

Запишіть слова:

Хліб, коровай, паляниця, рулет, булочка, бублик, баранка, рогалик, печиво, пиріжок, пряник.

Запишіть речення:

Хліб-усьому голова.

В підручнику на с. 60-61 прочитати казку і вірш. На с. 61 списати рукописний текст про хліб.

20.04.2020 Литературное чтение

Тема: Э. Успенский "Если бы я был девчонкой"

По теме урока просмотрите презентацию
В учебнике прочитать выразительно с. 144-145
Письменно ответить на вопросы с. 145 № 3, 4

20.04.2020 Русский язык

Тема: Роль предлогов в речи
Открываем тетради и пишем:

20 апреля

Прописываем образцы:

из над по

в лесу

По данной теме просмотрите видео-урок

В учебнике на с. 109 прочитать и выучить правило.
В тетрадях выполнить с. 109 упр. 186

20.04.2020 Математика

Тема: Умножение числа 2 и на 2
Дорогие ребята! Открываем тетрадь и записываем:

20 апреля

Математический диктант

На с. 78 выполите тест, записывая только ответы.

А теперь по данной теме просмотрите видео-урок  

На с. 80 устно рассмотреть рисунок умножения и деления числа 2.

В тетрадях выполнить с. 80 № 1, 3

Обращение к родителям 2-Б класса

Уважавемые родители и дети!

Задания по предмету "Физическая культура", "Изобразительное искусство", "Технология" и по внеурочной деятельности "Волшебная бумага" и "Планета здоровья"на каждый день выставляться не будут. Чтобы уменьшить нагрузку Вам и вашим детям, предлагаем выполнить одну работу по каждому предмету до выхода на учебные занятия в любое удобное для вас время. Задания по этим предметам будут расположены на сайте школы в разделе "Проектная деятельность" (ниже расписания уроков). 

Изобразительное искусство

Нарисовать рисунок "Мир на планете Земля" используя краски и другие материалы.

Технология и Волшебная бумага

Предлагаю вам изготовить одну из перечисленных работ:
1. Аппликация "Город моей мечты"
2. Конструирование из бумаги машины, ракеты или другой вид транспорта.(для мальчиков)
3. Изготовить модель куклы с одежкой из бумаги.(для девочек)

Физическая культура и Планета здоровья

Ребята! Я вам предлагаю подготовить одну из перечисленных работ:
1. Написать загадки о спорте и оформить с помощью иллюстраций.
2. Составить правила правильного питания, при этом использовать вырезки из газет или журналов, нарисовать от руки.

17.04.2020 Русский язык

Тема: Текст - рассуждение. Его структура. Работа с текстом.

Открываем тетради и пишем:

17 апреля

Классная работа

Сегодня мы с вами познакомимся еще с одним видом текста, текст-рассуждение.

Откройте учебник на с. 105 упр. 180 (устно)

Запишите в тетрадях словарные слова:

потому что

так как

Выполните упр. 182

17.04.2020 Математика

Тема: Задачи на нахождение третьего слагаемого

Дорогие ребята! Открываем тетради и пишем:

17 апреля 

Классная работа

45

27

Посчитаем устно

Решим задачу на с. 77 № 4

Задача 4

Решение

13-5-4=... (кг)

Ответ: 

Решить уравнения № 6 с. 77

17.04.2020 Окружающий мир

Тема: Водоемы родного края

Отгадайте загадку.

 Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Что вы знаете о воде? Какое значение она имеет для нас с вами? Где мы её используем?

Вода – главное богатство природы!

А вы знаете, что нам очень повезло?! Не в каждом населённом пункте есть водоёмы, а у нас их несколько. Сегодня урок посвящён водоёмам нашего края.

Территория Луганской области составляет 26,7 тыс.км (4,4% площади Украины). Водные ресурсы составляют в среднем 5,65 тыс. куб.км.

К внутренним водам Луганщины относятся реки, озера, подземные воды, искусственные водоемы (пруды, водохранилища) и каналы. Объем внутренних вод Луганской области составляет 123,8 млн.куб.м.

Большинство рек Луганской области принадлежат к бассейну Северского Донца. Правыми притоками Северского Донца являются: Лугань с Белой и Ольховкой, Луганчик, Большая Каменка. Левыми притоками являются: Айдар, Деркул, Красная, Боровая, Евсуг. Юг области, кроме Большой каменки орошается Кундрючей, Крепенькой, Миусом с Нагольной.

На территории области 60 озер. Крупнейшие их них: Волчье, Медвежье, Боровское – все на левом берегу Донца. Водоемов и прудов – более 320.

Просмотрите презентацию по ссылке

Дом. задание
Наша Черепаха просит вас, с помощью интернета, подготовить описание любой реки Луганщины по такому плану:

1. 1.Географическое положение.
2. 
   
3. 2.Исток реки.
4. 
   
5. 3.Направление течения.
6. 
   
7. 4.Характер реки.
8. 
   
9. 5.Притоки реки (левые, правые).
10. 
    
11. 7.Место впадения.
12. 
    
13. 8.Использование реки человеком.
14. 
    
15. 
    
16. 
    

16.04.2020 Украинский язык

Тема: Буду я природі другом. А. костетцький "Не хочу!"
Прочитати с. 58-59
Списати вправу с. 59 (Утвори речення зі слів) 

16.04.2020 Литературное чтение

Тема: Э. Успенский "Чебурашка"
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с удивительным произведением "Чебурашка" и узнаем кто его автор.
Это Эдуард Успенский.

Прочитайте в учебнике рассказ на с.139-149
Напишите письменно ответ на вопрос № 1 на с. 142

15.04.2020 Окружающий мир

Тема: Водные богатства. Весенние изменения в природе.
Ребята! Сегодня мы с вами поговорим о водных богатствах и изменениях в природе весной

Если посмотреть на Землю из космоса, то она окажется голубого цвета. И это неспроста – большую ее часть занимают океаны, моря, реки и озера. Водные богатства нашей планеты играют большую роль для всех живых существ: они служат источником пресной воды, пищи, являются домом для миллионов растений и животных.

Посмотрите видео-урок о воде на Земле по ссылке
Теперь поговорим о изменении природы весной.

Посмотрите видео-урок по ссылке
Нарисуйте схему изменения в природе весной.

15.04.2020 Математика

Тема: Задачи на нахождение третьего слагаемого.

Ребята! Открываем тетради и записываем:

15 апреля

Классная работа

367

953

Вспомните компоненты при сложении!

13+8=21

Как называется число 13?

Как называется число 8?

Как называется число 21?

Сегодня на уроке мы с вами будем решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого.

Откройте учебник на с. 76 № 1

Рассмотрите рисунок и выражения к ним.

Объясните, что обозначают эти выражения?

Найдите то выражение, где использованы все данные.

Что мы узнаем, вычислив его значение?

Что обозначает число 12?

Из скольких слагаемых состоит общая сумма? Они все известны?

Пишем в тетрадях задачу и выполняем схематический чертеж.

Самостоятельно выполнит задачу № 3 с.76